小琪今年21歲，是中度心智障礙者，個性活潑，喜歡跳舞、唱歌與畫畫。高中畢業後，父母希望她能到作業所接受訓練，提升自我照顧能力，因此便轉銜到伊甸蒲公英小作所學習。

剛開始來到小作所時，儘管認知及書寫能力很強，但因部分固執行為難以融入團體生活，面對教保老師的教學指導及新事物學習，也時常排斥且容易有情緒反應。但透過一步步引導及溝通，小琪已經能夠遵守規範，也願意積極嘗試各種新挑戰，情緒上也穩定許多。

經過三年多訓練，教保老師形容小琪像是進步神速的黑馬，對於小作所作業，不僅能專注且細心地完成，還能自我要求做到最好。老師也發現小琪具有豐富想像力及創意的特質，於是鼓勵她參與多肉植物種植與組盆，透過引導設計出特色作品，進而獲得滿滿成就感。

看見小琪的進步，家人很感謝伊甸的協助，讓她能夠在小作所找到學習動力，也發揮獨有的特質專長，自信自立的生活。